一岁半的小女孩，应该给她买什么玩具或者礼物？三四岁的小女孩都喜欢什么玩具？？？？求大神解释
1、1岁半的小女孩，应该给她买什么玩具或者礼物？
1、积木：孩子在玩积木的过程中，熟悉了图形，学会了分类把握了序列。他们用积木块组装正方体、长方体及“大楼”，大人还可教他把积木块正确分类，培养他们的思维能力。先按大小，长短把积木块分成组，按红、黄、蓝、绿
2、滑梯、童车和牵拉玩具、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的各种球类。
3、颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。
4、玩具电话：孩子在玩玩具电话的过程中，可学会打电话的基本技能和文明用语。1岁半至两周岁的孩子，可以自己亲手拿电话，连续按上几个号码，并能说出：“喂喂，你好！再见！”到两岁半后，在大人帮助下，就能给妈妈打电话了。
5、假手枪：通过玩带扳机的玩具手枪，锻炼手劲。开始玩硬塑手枪，食指不用多大劲儿就能勾得“咋、咋”响。到1岁半后，可换玩塑钢手枪，用食指很费劲才能勾得“咋、咋”响。到两周岁后，还可换玩不锈钢手枪，比较重，打响之前，需费很大劲儿用手拉开枪栓，然后才能用手指勾响。这样孩子的手和手指可锻炼得越来越有劲。
6、骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是孩子的最好玩具之1，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调1致，把握平衡和控制的能力。
7、各种球类：玩球可锻炼全身。1周岁起开始玩球，先是玩小皮球，用手拍。接着就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用脚踢。1岁半至两岁半期间，还可玩标准型少年小足球，连踢带跑，锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。
8、发展感官的玩具。不同颜色（红、黄、蓝、绿）不同外形的积木、大小不同的球、各种叫声的小动物（小猫、小狗、小鸡、小鸭等）以及各种颜色的小果（苹果、鸭梨等），练习多看、多听、多摸，多尝尝真的水果。
9、发展动作的玩具。练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙包。发展手的动作可用能捏响的小动物、小人、串珠、套塔、套桶等套叠玩具。1
0、发展语言和熟悉能力的玩具。会走后，扩大眼界，熟悉和玩更多的玩具，增加小动物如熊猫、长颈鹿、小马、小牛等，交通玩具如车、飞机、船等，各种积木、木珠，布的、橡胶的、塑胶的、塑料的等不同材料的玩具，使小儿会说出以上玩具物体的名称外形等，让儿童多观察，注重看、多听、多说。1
1、音乐娱乐玩具。蛇螺、电动声控玩具、母鸡下蛋、猴子爬杆等；玩沙玩水的玩具及辅助材料小桶、小铲、漂浮的小船、小鸭子等玩具；小铃、小鼓等乐器。1
2、复合外形盒：这是练习小孩观察物品外形的玩具，通过这种玩具，孩子可以熟悉1种外形的开口只容许同1种外形的物品通过。通过玩具让孩子了解各种不同的外形。而这类玩具对18个月大的婴幼儿比较合适。1
3、娃娃：1岁多的幼儿已经能表达自己的喜爱和厌恶。假如有了娃娃玩具，宝宝就可能像妈妈对待自己那样，为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。
2、34岁的小女孩都喜欢什么玩具？？？？求大神解释
34岁的孩子们这个时候智力已经达到了1定的水平，学习能力也有所提高，让他们学习1些知识是非常有必要的，尤其是让他们学习另外1种语言，比如说英语1类的，他们能够很容易的学会。那么，34岁儿童玩什么玩具呢。34岁儿童玩什么玩具
1、木制玩具：给孩子们1份返朴归真的感觉。它 既继承传统木制玩具的特点，又紧密联系现代生活的节奏;
2、各种玩具交通工具如：小汽车、卡车、儿童3 轮车、救护车、电动飞机、小汽车、轨道火车、套环等;
3、拼图类玩具：适当添加镶嵌拼搭类的等复杂1 些的玩具，以培养其想象力、创造力，同时注意孩子准确性与耐心的培养;
4、骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是孩子 的最好玩具之1，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调1致，掌握平衡和控制的能力;
5、积木：孩子在玩积木的过程中，认识了图形， 学会了正确分类。提高了他们的思维能力和促进了他们智力发展;
6、电动玩具：孩子在玩电动玩具的过程中，可了 解警车的警笛声，老虎的吼叫声等，他们还能亲手拆换电动具上的电池，初步了解了电能产生光、热、声、力的性能;
7、早教机：强调寓教于乐。触摸式的操作方式， 让孩子易于掌握;图文声并茂的界面，激起孩子不倦的学习热情;
8、木制玩具：给孩子们1份返朴归真的感觉。它 既继承传统木制玩具的特点，又紧密联系现代生活的节奏;
9、各种交通工具如：小汽车、卡车、儿童3轮 车、救护车、电动飞机、小汽车、轨道火车、套环等。玩具能让孩子认知世界，能让孩子的动作和语言快速发展，锻炼孩子的智力和动手能力，也要注意选择适合孩子的玩具。
3、两岁的小女孩适合玩什么玩具？
1、2周岁为幼儿期，这个时期的生理特点是体格生长速度较婴儿期缓慢，语言和动作能力明显提高，自己会走动，但没有安全意识和自我保护意识，易发生意外事故。可选购如球、拖拉玩具、积木、玩具房等。
2、布娃娃 ，记住买那种眼睛鼻子是线头封的那种，免得纽扣给孩子吃下肚子，而且不要买毛绒玩具。
3、积木：这时的小儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角旦顷，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，使两块积木上碰发出响声；1个叠在另1个上面就会比单独1块积木高；而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
4、复合形状盒：这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识1种形状的开口只容许同1形状的物品通过；了解生活各种不同的形状，而这18个月大小的婴幼儿较合适。
5、玩沙：所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就是可以提供名种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让孩子把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。
6、娃娃：两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为妹妹洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。子、玩具车、拼图玩具、沙滩玩具等； 扩展资料:
1、玩具调动孩子积极性孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。
2、玩具增进感性认识玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；8音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、3轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时嫌芦，他们是通过玩具来认识世界的。
3、玩具引起联想活动 如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造芹迟带性的角色游戏；1些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。参考资料来源:百度百科 儿童玩具。
4、有些什么受欢迎的玩具、童车展会呢？
儿童喜欢的玩具就比较多了，比如公仔之类的，益智之类的，还有童车之类的，主要看小朋友们的爱好了。男孩子1般喜欢童车，拼凑玩具等等积木玩具，动漫英雄之类的。女孩子就比较喜欢漂亮的公主啊，公仔之类的。
