我和朋友交换玩具的故事(三年级作文),各位家长们!您们对二手儿童玩具互换有什么看法?

1、我和朋友交换玩具的故事(3年级作文)

最近我们班提议宝宝从家里拿1样玩具、1本书，这样中午吃完饭就可以玩自己的玩具、看自己的书或者和其他宝宝交换着玩、看。可是这样1来便产生了问题。每到中午吃完饭的那段休息时间便经常听到告状声和哭声“老师，他抢我的玩具”“老师，我想玩他的玩具”于是我便成了“调解员”，“祺祺，这是别人的玩具，如果你想玩就要征得别人的同意，跟他说给我玩1玩，行吗？抢别人的玩具是不对的。”“南南，大方1点我们把玩具交换着玩，这样你也可以玩到别人的玩具，你就多玩1样了。”可是仅是如此并不起多大的作用，等会儿还是会有人继续告状，还是会有人继续哭。

第2天，我画了4幅画，组织幼儿1起讨论，画上的小朋友在干什么？你们喜欢哪两幅画上的小朋友？为什么？在讨论的过程中，幼儿学习了1些礼貌用语：“请你给我玩1玩，好吗？”“我们交换玩具，好吗？”“谢谢”等，也让大家明白了好的玩具大家1起玩时才会开心的道理。

幼儿心理学指出：4岁的幼儿社会交往的范围有了很大的拓展，他们开始认同、接纳同伴，与同伴共同玩的意识也增强了。共同玩耍是交往合作的基础。幼儿进入幼儿园后，在集体生活中逐渐有了与同伴交往的需要，但是他们不懂得交往的方法、技能，在交往中容易产生矛盾，也不知怎么解决。这时教师就要起到引导者和指导者的作用，用具体形象的教具引导幼儿讨论，边讨论边学习交往的语言和交往方法的技能。这样有助于幼儿使用礼貌用语，使他们体验到礼貌用语的作用；也培养了幼儿初步交往的合作能力。

2、各位家长们!您们对2手儿童玩具互换有什么看法?

这是个很不错的想法，但形式新颖意味着要加大宣传以更好地推广这种新方式，家长的担忧应该是交换的玩具的卫生问题，万1和你交换的那个小孩有什么传染病就很容易通过玩具传染给自己小孩。

3、玩具交换大会,写几句道别的话

这次有意义的交换大会结束了，让大家学到了要懂得分享，要大方。希望下次还能见到你们，继续把这份有意义的活动传递下去！。

4、玩具交换平台优缺点？

优点是小孩子玩玩具基本上就是3分钟热度，这样可以节省1部分玩具资金，可以让更多的宝贝玩到更多种玩具。缺点就是旧玩具的安全卫生不能够保证。

5、孩子和小朋友交换玩具怎么处理比较好呢？谢谢了，大神帮忙啊

既然已经换了，不应该要求孩子去换回来。要理解孩子的价值观念和我们的不同。可以事先和孩子约好，要交换玩具的话先和爸妈商量。爸妈可以给1些建议，比如根据孩子描述的想得到的玩具，爸妈推荐几种家里的玩具给孩子，让他自己选1样拿去交换。 查看原帖>>。

6、中班幼儿会运用介绍自己交换玩具等技巧加入同伴游戏是正确的吗

是。加入同伴游戏时的表现是“纯梁运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加人同伴游戏。中班幼儿会运用介绍自己交换玩搭指具等技巧加入同伴游戏是正确的，幼儿认知做枝运能力和语言能力的发展，幼儿在加入同伴游戏的过程中不断积累经验。