如何为幼儿提供适宜的玩教具,如何引导幼儿选择合适的玩具和制作图书？

1、如何为幼儿提供适宜的玩教具

小班 小班幼儿喜欢在他们周围的环境里不断运动，他们喜欢练习分类，并开始对控制物体和解决问题产生了强烈的兴趣，也爱听录音带。 建议选择玩具：推拉和骑乘的玩具，小3轮自行车，充气玩具（如：球），蜡笔、画笔、彩泥，游戏用品、食品玩具和器皿玩具，娃娃家具，简单的拼图、形状分类玩具，积木，浅水池、沙盒以及可以配套使用的玩具，节奏型乐器，图画书，磁带、CD机。 中班 中班孩子喜欢与周围的孩子共同分享，尤其是想象游戏和简单游戏，他们喜欢模仿大人的行为，如用自制的“钱”买东西，模仿收钱和打电话，而且还自己假设1些场所，如商店、医院等。孩子通过玩具来表达自信和情感。 建议选择玩具：装饰用品和附件，小型车辆，木偶，家务料理、商店和医疗玩具，简单的棋类，美术。

2、如何引导幼儿选择合适的玩具和制作图书？

在给孩子买玩具前，先和他讨论1下玩具的玩法孩子提出想买玩具时，家长要和孩子讨论1下玩具的玩法，让孩子了解玩具的功能。如果孩子只是对玩具的外表产生好奇，可以让他在柜台前看1看，或让售货员把玩具拿过来让他操作1下。你也可以和孩子订立1个“契约”，比如他要能够克服困难，玩好已有的玩具才会再买新玩具。对孩子的威胁手段决不妥协当孩子第1次用哭闹作为武器来威胁你为他买玩具时，你1定要坚决说“不”，即使你认为这个玩具可以买给他，但在他哭闹时不能答应，否则他会认为只要哭闹就可以获得玩具，下次还会变本加厉。转移孩子的视线小孩子的注意力是很容易被转移的，你可以尝试着让孩子看别的东西，并询问征求孩子的意见，这样可以让他感到自己很重要。要给孩子选择适合他年龄的玩具给孩子选玩具。

3、如何为幼儿园选购玩具

玩具是孩子人生的第1部教科书，同时也是孩子生活中的好朋友，在他们的童年成长过程中扮演着重要的角色。幼儿玩具的选择看似是不起眼的“小事1桩”，其中却蕴涵着很多的科学道理，要为宝贝选择合适的玩具，其中大有学问，家长们应该如何为宝贝选择呢？ 玩具的特点： 1.玩具的安全性 a.家长在给孩子选择玩具的时候，可以通过观察、触摸等方式检查玩具的表面有没有明显的尖刺或锋利的棱角，防止孩子被割伤、刮伤、刺伤。 b.1些尺寸小的玩具（如小玻璃球）或可以拆卸成小部件的玩具，如果体积尺寸太小，容易被孩子吞食。 C．注意组成玩具的材料有没有毒性，靠近闻1下气味，有异味的玩具大多是劣质材料。如果玩具本身是彩色的，还要注意色彩会不会脱落。 d.分析玩具的设计是否科学。

4、幼儿园游戏活动组织与指导选择玩具的要求

1、具有教育性。意思是各种玩具，虽然在用途上不同，对儿童发展的具体作用不同，但都应在某种程度上促进儿童某1方面如身体、智力或情感的发展，有助于对儿童进行全面的发展的教育，真正成为儿童的良师益友，也就是说玩具及游戏材料应具有教育性。

2、符合儿童的身心发展水平。因为不同年龄阶段的儿童由于生理和心理发展水平不同，儿童的需要也不同，应该为他们提供适合其年龄特点和需要的各种玩具，促进他们身心发展和游戏活动的开展。如在婴儿时期提供1些不倒翁、小猴爬杆、小熊打鼓等娱乐玩具。

3、符合艺术要求。玩具的形象和色彩要符合艺术的要求，能引起婴幼儿快乐和喜爱的情感，培养儿童的美感，有助于发展儿童的审美能力。所以玩具要能反映民族风格和现代艺术及民间艺术的特点。

4、符合卫生和安全要。