看玩具编童话故事作文,要求大胆想象和把玩具当作人来写,以这个为开头来写作文
1、看玩具编童话故事作文,要求大胆想象和把玩具当作人来写
。
2、以这个为开头来写作文
1. 如何写以“这就是我的、、”开头的作文 如果你很可爱的话： 每次我跟妈妈出去玩，只要遇到熟人，他们都会说我长的可爱。每次我都只是“淡然1笑”。每次回到家后，我都会照镜子：大大的眼睛，鼻子，嘴巴都毫无特征可言。别人都说女孩子的皮肤应该很白才对，而我恰恰相反，我的手很黑。这就是我——XXX。 1开始也可以介绍1下自己，但是不要以第1人称。比如： 她，有着水汪汪的眼睛；她，有着塌塌的鼻子；她，有着樱桃似的嘴巴。.想知道她是谁吗？那就继续往下看吧！ 不1定要这样的，也可以使用第1人称。比如： 我是1个普普通通的女孩，有着水汪汪的眼睛，塌塌的鼻子，樱桃似的嘴巴，还有1头乌黑的头发。（然后写写自己的特点，比如眉毛有痣啦什么的。然后再写自己的缺点或者优点。下文就直接着重的写你这个缺点（优点） 大概就这些了吧。希望能帮到你哦。 2. 怎样写作文 提供1些写作的方法
1、细观察 细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物 作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握， “观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
2、多阅读 广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗3首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂1样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在1处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多1些。
3、巧选材 精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择1般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。1经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
4、常练笔 经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写1篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了1篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习1篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的1种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是1种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
5、勤修改 反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删5次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了7次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，1般是指从稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到5看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”1般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。 作用的格式： 标题（点出重点） 开头-发展-- *** --结尾 3. 以下面内容为开头写1篇作文 路边，有1棵大树，它站在那儿已经很多年了，树皮已渐渐脱落。最近，它的身边新栽了1棵小树。这棵小树舒展着嫩嫩绿绿的叶芽儿，瘦小的身体在风中摇曳。 1天，小树听到沙哑的咳嗽声，揉揉睡眼，睁开眼睛1看，眼来是旁边的大树正在抽泣。那沙哑的声音加上眼泪的催动，显得十分忧伤。小树不解得挠挠叶儿，问道：“数爷爷，你怎么了？生病了吗？”大树听到小树那稚气的安慰声，停止了哭泣，回过头来看了眼小树，又抬头望着天空，用手臂指着天空1处，慢慢地回答：“不久，我就要到那去了！”小树的目光随着大树指着的地方1看，它明白了，在它身边的着棵大树就要死了。便似问非问的说：“你怕吗？”大树勉强1小，“我不怕，只是……”“只是什么？”小树话刚出口，就后悔起来：这不是在掀人家的伤疤吗？它怎么可以这样。大树看出了小树的尴尬，便拍着小数的肩膀对它说：“我只是太喜欢我生长的这个地方了，还有，还有那个女孩。”大树顿了顿，“她是1个好孩子，每天都会来帮我浇浇水，捉捉虫，跟我谈谈心。可是，现在我要走了……”大树的眼神暗淡了下来。的确，要把1个好朋友留在这，自己却去了“远方”，有谁会舍得呢？于是，小树便尽可能得插开话题，不让大树又伤心。“树伯伯，我刚到这个城市，你能不能跟我介绍1下这啊？” 大树见小树1脸兴奋的样子，那种渴望的眼神，就立刻换了种心态，就像1位十分老练的导游：“这个美丽的地方叫布鲁吉，这里的人们都十分热情，对外来的客人十分友好。还有，这里盛产葡萄，那葡萄就像1颗颗黑宝石，紫水晶似的。” “真的吗？那肯定很好吃喽。哎，可惜我没有亲眼目睹，亲口所尝。”说完，小树装出1副十分遗憾的样子，把大树逗乐了。 “告诉你哦，在布鲁吉郊外的1个山林里，有1座佛殿。听来往的人说，那求神很灵的，几乎是心想事成。”说完，大树两手合并，做出1个信徒的样子，两树又笑了。 “对了，晚上的布鲁吉才最好看，满街的灯笼挂起来，整条街闪闪发亮的，可好看啦.到时候，你和我身上恐怕还要挂上1个呢。我真想看看自己挂起灯笼来是个什么样。” “是吗，是吗？我们身上也会挂那种发光的东西？太棒了，太棒了！”小树手舞足蹈。 “你见过车吗？那是1种不用人自己走，底下有两个轮子，只要驾上去就可以形式的‘怪物’，用它走路，特方便！” “是啊，有机会我也要坐坐这个怪物。” …… 他们就这么交心地谈着，并没有察觉明天的曙光即将亮起来，忘记了大树的那个噩耗。不过，也许忘记也是1件好事，在忧郁中死去不如在死前在开心1次…… 4. 以“这雨真大呀”为开头写1篇作文 中午，我还在午睡，还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音。我想1定是下雨了。 这可是极好的，下雨的天气是我最喜欢的，小雨中的漫步，看起来，都充满了诗意美。不知什么时候开始，开始喜欢上下雨天。下雨天，真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般，引人无数遐想。我喜欢假期里下雨，我可以窝在家里，静静地透过窗户凝视着雨中这不1样的世界。 我更感谢老天爷，在这不用上学的日子里下了1场小小的雨，他仿佛懂得：今天孩子们不用上学，该是下雨的时候啦！以前总认为，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的压抑。现在虽知道事实并非如此，但也不太去追究到底天为什么会“掉水”。 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，看到下雨，我的脑海中竟会想到这句诗，虽然楼房这里没有池塘，没有青蛙。为什么我也不知道，但我的脑海中却浮现出这幅场景。 5. 作文开头 常言道：“良好的开端是成功的1半。” 你也1定有这样的经历：1个题目拿到手，却总是动笔艰难，可1旦开了头，尤其是有了1个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，1气呵成。 如果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之，如果是空泛模糊、与内容脱节的开头，就会让阅读者感到厌烦乏味，甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差，作文质量不高。 作文开头的重要性可见1斑。如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢？1个好的开头至为重要！下面，就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作1些说明，供你参考，希望对你作文水平的提高有所助益。
1、“开门见山”式 “开门见山”是1种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这1开头就直入本题。 在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，1味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。 对我们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，1个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头1定可以博取阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。 “开门见山”式的开头，在初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如：
1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。 （朱自清《背影》） 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。
2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。 （茅盾《白杨礼赞》） 开篇第1句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。
3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》） 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）3个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。 以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如：
1、看到这个题目，我内心深处不禁响起了1阵掌声，这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。 要是两年前，我可要为妈妈喝倒彩了。 （《作文》杂志，1999年第十期） 这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组1等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。 这个开头开门见山，同时欲扬先抑，又为下文设伏并构成悬念。
2、我的家乡4面环山，到处芦苇丛生。 秋天1到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在1片花海里，很是好看。（同上 2等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》）
3、我9岁那年的春天，父亲买回1头黑水牛。 他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。” （同上 2等奖 任美娟《与牛结缘》）
4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的1片绿色。忘不了她，我至亲的爱友。 （《忘不了她》）
2、“写景烘托”式 画家画月，如果孤00地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不1样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。 作文也需要这种技法。 作为1名初中生，考试大多为写人叙事类作文，1个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。 作为1种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如：
1、山，好大的山啊！起伏的青山1座换1座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 （彭荆风《驿路梨花》） 这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。 如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是1个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等1系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。
2、时间是晚上8点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。 没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。 露天的劳动剧场也是静静的。（叶君健《看戏》） 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。 不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。
3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来1团乌云，风推着它爬上山头。 山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的1道道浪头。（高风《金黄的大斗笠》） 同样，同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少，如：
1、公元1999年2月2十8日，天空下起暴雨。 地上透亮的水泡，圆了又破，破了又圆，1张1合地哭诉着1位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着1个永远的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期）
2、我的头发湿了，浑身沾满了泥浆。 清明节特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… （胡波 《又逢。 6. 以开始为话题写作文 从头开始从头开始是人生经常可能遇到的境况。撇开天灾人祸可以使曾苦心经营的1切灰飞烟灭，就说是为了1场考试，辛辛苦苦挑灯夜战，也可能落个颗粒无收。为此，都会让人产生1种废墟感。此时，人常平生“须臾火尽灰亦灭”的近似，绝望的悲切，长此以往，难保不去精神科挂个号；也有不少籍此苦中作 乐大发阿Q式的“好1似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”的 *** ；更不乏有人，面对1场竹蓝打水的奔波，懊悔不迭，恨不得抱块豆腐1头撞死。 然而遗憾的是，后悔药的未来仍是梦。为此，1位常替人作临终忏悔的牧师才会留给世人这样的遗言：如果生命可以重来，那世上有1半人将成为伟人。 遗憾，得时无怠，时不再来，直面已成现实的缺憾甚至失败，有智者提出 最健康的心态是忘掉曾拥有的1切，因为那已永远只能留于记忆；也忘掉所遭 受的损失，因为这已驻扎进现实生活中。对自己说：“那好吧，让我从头开始吧！” 不要坐在废墟上哭泣，而是拍拍 *** ，朝前走去，找1块空地，动手重建。 有位哲人如是说：不要重建那失去的，因为那样仍是惦记着损失你仍把心留在了废墟上。带着心朝前走，真正把此刻孓然1身所站地当作人身起点。也许这近于某种过于深奥的禅境，把这近似禅学的哲理搬入居家生活似乎显得我矫情，但还是值得借鉴从头开始的精神，哲人提倡的从头开始是只摒弃曾经的 1切。达到这样境界，上者须大彻大悟，下者须没心没肺，1个凡人上下够不着，那就学学适时放弃，归整心态，无论学习、工作强攻行不通，就莫再1味 做钻牛角尖的老鼠，不妨走走重新开始的路子，不要把后悔放在希望的前头， 只要有50%重从头开始的勇气进行尝试，那就是1种成功了。应该相信自己， 在摆脱单纯的后悔，耿耿于怀同时，开启新生活的钥匙已握在手中了。 7. 写作文开头怎么写
1、开门见山，直接入题 写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，1开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：
1、她叫王芊芊，我读初2时的班长，尽管我俩分别1年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样1位好班长》）
2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水1般寂静。（《真情》）
2、写景状物，渲染气氛 开头从写景状物入手，渲染气氛，1烘托人物，展开故事。如：
1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）
2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。（《关爱永远》）
3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高1，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎1切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。（《爱，在无形中》）
3、抒情议论，确定基调 用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
1、终于放暑假了，我像1只期待很久的的小鸟，1下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸1下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。（《我能行》）
2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》）
4、设置悬念，引出下文 开头设置悬念，能1下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如
1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？（《担心》）
2、我的明天是什么样的？当我奔波于两点1线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。（《面对明天》）
5、引用诗文，突现中心 以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。如：“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。（《往事》） 8. 作文的开头可以怎样写 文章的开头，就是文章从哪儿“起笔”，从什么问题写起，它是全篇的第1步，与全文密切相关。 我们常讲“良好的开头是成功的1半”，文章开好了头，不仅能带动全篇，使文章写作思路流畅顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。那么究竟如何巧写作文开头呢？这里谈谈我对作文开头的几种见解。
1、开门见山法 开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。 如：朱自清《背影》1文开头：“我与父亲不相见已2年余，我最不能忘记的是他的背影”。 又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑1笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声…… 两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
2、景物描写开头法 用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。 如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，1座挨1座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。 《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来1团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法 巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。 如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是1帆风顺的，磨难挫折必不可少。 学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，1岁1枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”…… 这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用 。 9. 每1段以我喜欢开头来写1篇500字的作文 我喜欢 我喜欢在春天的雨中漫步，凉凉的雨点打在我的脸上，冰丝丝的，凉爽舒适。低头看那刚破土而出的嫩绿色小草，在雨水的滋润中慢慢成长，抬头看着高大的树，在雨水的冲洗下健壮、饱满。 我喜欢夏日的河流，在树荫下婉约动人。树影在碧波粼粼的河面上投下1层灵动的深蓝色，水面在阳光的照耀下，蓝莹莹地闪烁着，像无数光彩夺目的宝石。 我喜欢秋季金红色的落叶。在公园里，在街道上，随处可见，黄橙橙红艳艳的颜色讨人喜欢。我还要赞美它，没掉落的老叶，哪来嫩绿的新叶？ 我喜欢冬天的原野，白色的天地。冬天的原野1马平川，白茫茫1片，放眼1看，完全没有边际，只有与天相接之处，掠过几片丝丝缕缕的白云。 我喜欢山。像巨人1样的山，经过风吹雨打、严寒酷暑而从不倒下的山，它像个年青力壮的小伙子，凭着坚定的决心，屹立在天边，1动不动。 我喜欢风。当风轻柔的拂过我的脸颊，像慈爱的母亲用手抚摸着我。当风吹过，小草、花儿、小河、绿树它们就睁开了眼睛，欢声笑语乐不可支。 我喜欢美丽的星空。寂静的夜晚坐在院子里，抬头望星空，蓝黑色的夜幕中皓月当空，黄灿灿的，闪烁的繁星撒满天穹，可爱的小星星眨着水灵灵的大眼，亮晶晶的。不知是谁衬托谁，总之，漂亮极了。 我喜欢我还没认识的朋友。喜欢面向黄土背朝天勤劳而又踏实的农民伯伯；喜欢为人们服务的售货员阿姨；还喜欢为民除害的警察叔叔；喜欢全国各地的同龄人。 我喜欢过“中秋节”。和家人1起吃饭，品月饼，赏月亮，1家人有说有笑，边玩边吃，有趣极了。1大家子人在1起，无比亲切，温暖、甜蜜的感觉从心底油然而生。 还喜欢绘画。拿起手中的画笔，画出鲜艳的花朵、金灿灿的太阳、鸣声上下的小鸟，画出生活的美好、未来的向往、世界的精彩。每当1幅画完成，我心里就有1种成就感。 我喜欢大自然，我喜欢生活，我相信这些喜欢能让我心情愉悦，做1个乐观向上的人！。
3、怎样用第1人称诗经蒹葭来写作文
1. 描写诗经兼葭的作文大全 我要赏析的是《诗经》中的《蒹葭》。 从“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水1方。”中，可以看出，作者对“伊人”特别迷恋，至于迷恋的程度，“溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。”。从这开始，作者便开始追求“伊人”，至于那“伊人”是谁？是男是女？或者是1种形态，或是1种精神，这我们就不知道了。不过，在作者眼中“伊人”是至高无上的至高无上的，是谁也无法替代的1种精神上的物质。 从第1章的“道阻且长”，第2章的“道阻且跻”，第3章的“道阻且右”中不难看出，“伊人”总是站在作者遥不可及的地方，与作者保持着1定的距离。使作者始终用1种“雾中看花，水中望月”来看待“伊人”。盲目地追求，“伊人”仿佛云端中的花朵，让人捉摸不透。 《蒹葭》以“蒹葭，白鹭”起兴。这“蒹葭”在秋天开花，苍白1片，足见爱之深，情之切。 整首《蒹葭》都是围绕着寻找“伊人”，“伊人”总是变幻不定。 《蒹葭》第1章押ang韵，第2章押i韵，第3章押i韵。整篇文章看起来多而不乱，有条有章，文中的“伊人”又给文章带来1种梦幻的感觉。 我发现《裳裳者华》格式1样，只是章数不1样而已。 《裳裳者华》第1章押i韵，第2章押i韵，第3章很乱，不押韵，第4章押i韵。发现《裳裳者华》大部分押i韵，很整齐。 我还发现《关雎》与《蒹葭》很相似，都是追求1种东西，只不过1种是人罢了。对于里面的“君子”而言，追求的女子也是内心的喜爱。同样，《关雎》和《蒹葭》也都是被1种朦胧的白色所迷住，《关雎》是被白色的沙洲所掩盖，而《蒹葭》是被1种叫“白鹭”的植物所遮盖。 《关雎》中的君子和淑女代表了中国人的品味，东方人总是因为爱才糊涂，而《关雎》却如此简单就表达了出来，从而可见古人的思想是多么简单明了。 2. 以蒹葭这首诗编写1篇300字的故事作文 “关关，关关.” 熟悉的水鸟声再次在耳边响起.碧波荡漾的湖水在那1片荇菜的随风摇摆下，更加让人迷醉， 就像她1样. 秀丽的面容，婀娜的身姿，顺水之流捋取荇菜，夕之中纤手盈盈.她正是我睡梦中寻找的佳人，美得让人窒息. 可笑的是，第1次试著接近她的时候就被婉言拒绝了.1向自信的我突然找不到方向，失落，迷茫，溶在酒里，烧在心里.好几个夜晚，我无法入睡，心里只有她的样子.但接下来的几天里，我还是连1句话都不能和她说. 我 想离去了，却不料临行前又看到了她，还是如仙子般在那1片荇菜里穿行，还是1般纤手盈盈.而我却没有资格伴她左右，只是1个人想离开这心碎之地.想到这 里，1股伤感涌上心头，解开系在背后的瑶琴，独奏1曲《美人怜》，本想宣泄心中的郁闷，却又难以抑制欣慕之意.1曲终了，不由又叹了1口气，我想：是时候 走了. “刚才那1曲可是《美人怜》？” 我诧异地1抬头，原来她不知道何时已把船停在了我的身边.当时简直不知道说什么好，惊喜得都忘了回答. 她笑著看著我，“公子可否再奏1曲？” “请姑娘赐教.” 此后的十余天里，每天夕阳西下的时候，我总会坐在湖边，为在荇菜中穿行的她弹奏，她也开始和著旋律欢声而唱.低飞鸣叫的水鸟，随风摇摆的荇菜，回荡在湖面的歌声和曲声.我突然发现，这里比以往更加美丽，更加充满希望. 但是现在，没有她的夕阳显得那么黯淡. 水鸟还在那里低飞，荇菜依然随风摇摆著，膝上的瑶琴已经许久没有曲声了，不知道它奏出的旋律是否依然动听. 1阵风吹过，那首往日的恋曲再次响起，给曾经流转于荇菜中的她，也祝福身处远方的伊人. 蒹葭 清 晨，晶莹剔透的露珠点缀着河边白茫茫的芦苇，1个身影躲在那1片朦胧之中，你回眸1笑，顿时引起了我不尽的相思.弱水3千，我只取1瓢饮，你又肯给我那个 机会吗？我所爱的人儿，你还记得我们的初遇吗？虽然你站在水的那1边，却不难勾起我对你的无限遐想，1个转身让我惊叹于你的超凡脱俗，“欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜”，想来也就是这样的了.可美好的事物往往很容易破灭，突然间你从我眼前消失得无影无踪，空气里只留下你身上胭脂的余香.我不得不在这芦苇 丛里找寻你那1抹美丽的倩影，我愿逆流而上，却看见那道路的艰险与漫长，顺水而下，你又仿佛在那水的中央.芦苇还是如此的茂盛，露珠依然没有逝去，不同的 是你站在河岸边浅浅的对我微笑，令我沉醉.如果说思念是1种错的话，我愿意永远的错下去，只因美人如玉. 长相思兮，长相忆.归去的路上脑子想的全 是你.你的1颦1笑都深深地烙在我心上，没有你的时间就像寒冬没有春天依偎，少了你陪在身边我的4季也就只剩下冬天.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，除 了想你，我几乎无事可做，1面之缘的相遇令我就这么坠了进去，我下定决心要给你1个承诺：我们要永远在1起！ 在芦苇河边你却仍然和我捉着迷藏，漫 天飞舞的芦苇令我迷茫，也许上天早已知晓了我的心意，你拿着1支芦苇与我擦肩而过.佛曰：前世5百次的回眸，才换来今生的1次擦身而过.既然你我在前世有 了这么多次的错过，今生的我怎会轻易放弃.为爱而伤，为情而苦，我只对你1人，就让那芦苇成为我们之间的信物，你的信物刺穿我心，却也透出了你的寂寞.我 想紧紧地抓住你不放，将你拥入怀中，我要的并不是爱得轰轰烈烈，死去活来，我只要我们之间能够相濡以沫，细水长流.你可曾知道当你害羞地将芦苇交予我时， 我是多么的惊喜，风中翩翩起舞的芦苇给我们助兴，你脸红地跑开，你的羞涩令我心动，我知道你是逃不掉的，我们也再不用分隔于两岸，因为，我们之间“执子之 手，与子偕老”的幸福才刚刚开始！ 可能要删减1些， 3. 诗经 蒹葭 赏析作文3000字 秋风轻轻吹拂，芦苇飘摇着柔柔的腰肢。爱恋的心如霜如露，似梦似幻——我到哪里去追寻你呢，我的爱人？你总是若即若离，日暮时分飘飘然泊在我的心湖上。 河水清清，碧波荡漾，我仿佛看到了你在临水梳妆。解挽柔长的秀发垂落水里，河面波纹里流动着你娇羞的面庞。 我痴痴地远望着你，渴望相伴你身旁。你和我只有这1水的距离吗？我沿着堤岸寻你，踏过泥泞沼泽涉过碧荷池塘，却总是找不到你的方向。 芦苇抽穗，芦花飞扬，冰冷的河水，无情地流淌，让心儿荡起双浆，寻遍每1寸岸，寻遍每1处沙汀，只见白鹭向天飞，不知伊人在何方。 白露结霜，浓雾迷茫。思念的泪光里，总有你深情的凝望。是幻觉吗？你是1朵清莲，在我的心湖里悄然绽放。我只能隔岸望着你——我梦中的新娘。 赏析：这是1首爱情诗，写在恋爱中1个痴情人的心理和感受，十分真实、曲折、动人。“蒹葭”是荻苇、芦苇的合称，皆水边所生。“蒹葭苍苍，白露为霜”，描写了1幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的清凉景色，暗衬出主人公身当此时此景的心情。“所谓伊人，在水1方”，朱熹《诗集传》：“伊人，犹彼人也。”在此处指主人公朝思暮想的意中人。眼前本来是秋景寂寂，秋水漫漫，什么也没有，可由于牵肠挂肚的思念，他似乎遥遥望见意中人就在水的那1边，于是想去追寻她，以期欢聚。“遡洄从之，道阻且长”，主人公沿着河岸向上游走，去寻求意中人的踪迹，但道路上障碍很多，很难走，且又迂曲遥远。“遡游从之，宛在水中央”那就从水路游着去寻找她吗，但不论主人公怎么游，总到不了她的身边，她仿佛就永远在水中央，可望而不可即。这几句写的是主人公的幻觉，眼前总是浮动着1个迷离的人影，似真不真，似假不假，不管是陆行，还是水游，总无法接近她，仿佛在绕着圆心转圈子。因而他兀自在水边徘徊往复，神魂不安。这显然勾勒的是1幅朦胧的意境，描写的是1种痴迷的心情，使整个诗篇蒙上了1片迷惘与感伤的情调。下面两章只换少许字词，反复咏唱。“未晞”，未干。“湄”水草交接之处，也就是岸边。“跻”，升高。“右”，迂曲。“坻”和“沚”是指水中的高地和小渚。 4. 求1篇由古诗蒹葭改成的作文 古之写相思，未有过之《蒹葭》者。 相思之所谓者，望之而不可即，见之而不可求；虽辛劳而求之，终不可得也。于是幽幽 情思，漾漾于文字之间。 吾尝闻弦歌，弦止而余音在耳；今读《蒹葭》，文止而余情不 散。 蒹葭者，芦苇也，飘0之物，随风而荡，却止于其根，若飘若止，若有若无。 思绪无限 ，恍惚飘摇，而牵挂于根。根者，情也。 相思莫不如是。 露之为物，瞬息消亡。 佛法云：1切有为法，如梦幻泡影。如露亦如电，应作如是观； 情之为物，虚幻而未形。 庄子曰：乐出虚，蒸成菌。1理也。 霜者，露所凝也。土气津液从地而生，薄以寒气则结为霜。 求佳人而不可得，于是相思 益甚，其情益坚。故曰“未晞”，“未已”。 虽不可得而情不散，故终受其苦。求不得 苦，爱别离苦！此相思之最苦者也！ 情所系着，所谓伊人。 然在水1方，终不知其所在。贾长江有诗云：“只在此山中，云 深不知处。” 夫悦之必求之，故虽不知其所踪，亦涉水而从之。 曰“溯洄”，曰“溯游”，上下而求索也。 且道路险阻弯曲，言求索之艰辛，真可谓“ 上穷碧落下黄泉”。然终于“两处茫茫皆不见”，所追逐者，不过幻影云雾，水月镜花 ，终不可得。 相思益至，如影在前，伸手触之，却遥不可及。 “宛在水中央”1句，竟如断弦之音，铿锵而悠长。 痴人耶？梦境耶？每读到此，不由 喜之，叹之，怨之，哭之。 5. 如何用诗经中最经典的段落写篇作文 诗经里的相思背影 在悠悠岁月此岸，在春雨淅沥的夜晚，我揿亮桔红的灯，翻开古老的诗卷，在《诗经》寂寞如潮的湖畔解开古树下的系缆，荡舟离岸，穿越千年的风雨，寻觅《诗经》那青衣萧散的朦胧背影，心湖凄婉。 残月下的河中之洲，萦洄缠绵，青柳如烟，依稀似梦，几声“关关雎鸠”，幽幽传来，落雨般打在我沉静的心潭，那是诗魄般的啼唤，回眸深处，无尽的相思和眷念，总在那声声啁啾里彷徨留连：窈窕淑女，君子好逑。这美丽的诗句，是每1个孤独的守望者等候的风帆。 阳光照洒的山峦，起伏蜿蜒，我把缰绳系在大树的影子里，让青草和劳累的马儿温存絮语。1爵斑纹明莹的牛角杯里斟满了心儿盛不下的思念，在风中，焦裂的嘴唇1口1口地啜饮落满风花的忧伤：陟彼高冈，我马玄黄，我姑酌彼兕觥，惟以不永伤。这忧伤穿越茫茫的时空，贮满了我的胸膛。 桃之夭夭，灼灼其华，其叶蓁蓁，亦诗亦画。如此的良辰美景，如此的眷美年华，让忧郁的目光也化成盈盈春水了，柔情荡漾。桃花如人，人如桃花，飘0的花瓣润润的镶帖在记忆的收藏夹里，让桃花般的绮念迤逦入梦。青翠的绿叶给如蜜的阳光泡得玲珑剔透，金丝般的叶脉像小溪1样在心底欢畅地流淌，生活原来像桃花瓣上的光泽美艳无比，诗竟如青叶般葳蕤着芬芳。 当雾散去，当风轻拂，“俟我于城隅”的姑娘，露出了太阳花似的笑靥，3千年的风霜只在她妩媚的脸上淡匀轻着，她美丽的风韵依旧，她款款深情“贻我彤管，彤管有炜”，我欣喜若狂。那精致细长的红管草，红润的斑纹闪着莹光，像姑娘的爱照在我的心上，这是爱情的物语，这是相思的笛韵，纯洁无暇，不然俗烟尘垢，不是翡翠宝石钻戒，胜似翡翠宝石钻戒。“投之我以木桃，报之以琼瑶”，我用美玉般的心回报她，与她相识，是我千年修得的福分，我愿载她于舟中，把1叶叶的诗经折叠成千纸鹤与她1起放飞在21世纪的晨光中。 爱是永恒的泅渡，停歇不下来。爱是心灵的冥冥之约，总要涉水而去。为了那缱缱绻绻的梦，我践约而来，芦苇会老的，相思不会老。蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水1方。芦苇作证，白露作证，望穿秋水，望成化石，生命依旧是痴心不悔的等待。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。我感受不到你如兰的呼吸，但我能在朦胧的雾中凄迷的月色里看到你恍若惊鸿的倩影：“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心俏兮。”撩人的月色中，你婀娜的影姿，让我思慕的心无法平静下来，如江水在千年的月色映照下涌动不停。 爱如4季，花开花落，绿肥红瘦，秋盈冬枯，在4季里浅吟低唱地变幻着色彩。人生的沧桑使爱趋于锦熟绚美：播撒于春之烂漫，成长于夏之繁盛，成熟于秋之静美，恬淡于冬之从容。昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。这落雪的苍凉，谁人能解其中的无奈和落寞，又岂是浅浅的相思能载得动的。 春雨淅沥的夜晚，我难以入眠，浅浅的雨水拍打着诗卷，濡湿了我的梦，于是，在桔红的灯影里，我解缆荡舟溯流而上，寻觅《诗经》里相思的背影。背影如箫，凄切迷离，是《诗经》不死的魂魄。 6. 关于《关雎》和《蒹葭》两首诗经的改写文章 雎鸠关关地鸣叫着，带着天籁般的对唱声，双双飞落在河中的沙洲上。 我站在那云雾弥漫的树林中，向远方眺望，仿佛看见了她。她伫立在和煦的风中，脸上洋溢着恬静的笑。 看着她那娴熟美好的样子，我的心中顿时泛起了圈圈涟漪…… 长长短短的荇菜浮在水面，朦胧中我看见她顺着水流左右采摘嫩绿的荇菜茎。看着她那满脸灿烂的笑容，我也笑了。 她还不知道，我日日夜夜都在想着她，无论是梦中还是醒着，不管是白昼还是黑夜…… 尽管我是那样地想念她，她却还依旧不能到我的面前，看着天空朵朵白云飘过，在那雪1般纯白的云层中，我仿佛看见她的影子，仿佛看见了她那恬静的笑容。她使我朝思暮想，魂牵梦萦。 月色下，我带着悠悠真情，绵绵情思，却躺在床上翻来覆去难以入眠…… 荇菜参差不齐地生长在水中，梦境中我看见她正忽左忽右不停地采摘着那荇菜。看着她步履轻盈地走来，我不由得说出了埋藏在我心中已久的话语：“贤淑漂亮的好姑娘，我相信我们1定会如琴瑟般相和，永远相亲相爱……” 长长短短的荇菜随着水波飘荡，依稀中我看见她左也采了右也摘。 听着窗外喜庆的鞭炮声，我许下了永恒的承诺：“贤淑漂亮的好姑娘啊，我1定要敲钟打鼓把你娶来……”。 7. 蒹葭 的赏析 800字左右 写成作文形式 考试要用 要自己写的 杜绝复制黏 在艺术上它达到了情景交融的境界，堪称《诗经》中的佳作。至于其追求的“所谓伊人”，有人认为是“知周礼之贤人”，有人认为是朋友，有人认为是恋人，我则更多的倾向于后1种说法。 全诗分3节，都是围绕同1中心，抒写作者对恋人的1种执着的思念和追求。这1执着的精神1直贯穿全诗的始终，在诗中有淋漓尽致的表露。 “蒹葭苍苍，白露为霜”。开首两句先交待了时间和环境。从这两句我们可以看出：这是1个深秋的清晨，茂密浓郁的芦苇正呈现出苍青的颜色，而晶莹闪亮的露珠已凝结成1层薄薄的霜花。这两句以眼前所见的景色起兴，既点明了时节、环境，营造了1种萧凉凄清的氛围，又衬托出诗人当时的惆怅心情，言简意赅而内蕴深远。在这样1个萧凉凄清的早晨，却有1个人沿着芦苇岸边踯躅而行，他在追寻什么呢？“所谓伊人，在水1方”。原来他所追寻的正是自己日夜思念的恋人！他透过茂密的芦苇丛，久久地凝视着河的对岸，那也许就是他心上人所在的地方吧，然而漫漫的大河尽是茫茫的1片，他思念的人儿却遥不可及。“在水1方”，喻所在之远，同时也表明诗人确信心上人的存在，虽然前景渺茫，但他始终抱着坚定的信念，执着地去追求。“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”。这里是说，诗人思念心切，心急如焚，为着寻找1条通往彼岸会见伊人的道路而上下求索。逆流而上吧，路途是那样的崎岖艰险、漫长曲折；顺流而下吧，眼前却依然是1片水波茫茫，伊人可望而不可即。诗人带着烦乱不安的心情1味的痴想，尽管他还站在岸边，但他却早就情迷意乱，心神摇曳起来。神思恍惚间，他似乎看见他的心上人正站在大河中央那被水环抱的小岛上向他遥遥招手。“宛在水中央”，这里1个“宛”字用得极其逼真生动、精妙传神。它把诗人那种因思念而显得如痴如醉的神态刻画得活灵活现，“伊人”的形象随之也犹如近在眼前。 诗篇采用了回环、反复的写法，第
2、3节的内容与首节基本相同，只是更换了个别的词语，避免了诗的呆板和累赘，加强了节奏和韵律，使得全诗主旨更加明确，情感表达更为强烈，读来缠绵悱恻，启人深思。 这首诗先以写景起兴，通过写蒹葭、白露两种最能渲染深秋悲凉气氛的自然景物，造成1种缥缈空灵的抒情意境，从而衬托出诗人凄清、惆怅、寂寥的心境。这种以景托情，移情于景的表现手法，不仅起到了深化诗意的作用，而且也增加了。
4、描写春天应该从哪几个方面来写作文
1. 写春天的作文应从哪几个方面来写 首先欢迎春天的来临.（开头）写写你们那里春天的景色.（详写）写写春天苏醒的事物.（不必要11详写，1两个就行了）比较宽松的话可以写写春天给你的感受.（略写）结尾，赞扬春天的美丽.（至关重要.）写春的妩媚，春的浪漫，春的甜蜜。 以此为小标题，写3个片段。题目为《春……》或者春天可以联想到希望，比如1年之计在于春之类的。 嗯，也可以从那些迎寒傲放的花朵。“春天——希望的季节” （注意情景交融）
1、描写春景，点出春季万物复苏，希望之花（我的梦想）也悄悄绽放
2、我今年的梦想是什么？（略）
3、写“1年之计在于春”，你会为了你的梦想努力balabala……
4、描写春景，展望未来。 这个方案其实我觉得有可能跑题…………如果写景就叫“寻春”好了注意写完景时说1下同学们在春天里好好学习、尽情玩耍，就像春天最美丽的花朵最后——是啊，我们不就是花儿吗？在这大好春光里，让我们更加努力等等。 2. 作文春天从哪里来 春天从哪里来 春天来了，和煦的阳光打破冬日的严寒，温柔的春风吹醒沉睡的心灵。 “屋上春鸠鸣，村边杏花白。”这春天究竟是从哪儿来得呢？她大概是从天上来的，是淅淅沥沥如烟如雾的春雨把她带来的；也许她是从南方来的，归燕不正是从南方飞回吗；亦或她是从东方来的，破晓的春日从东方升起，柔和的光束划破冰封的山川，把春天送来的``````春天从哪儿来呢？ 黄沙大漠 我，踏沙而行。 天与地仿佛已被黄沙所笼罩，烟尘滚滚。骄横的太阳刺出的光线就像1把把锋利的匕首刻入我的肌肤。 整个人就像浸泡在浓黑沸腾的沥青中，心情浮躁。肌体的干渴使我疲惫不堪，无法前行。 我1头栽在这片沙海，层层沙浪滚滚袭来，仿佛要把我吞噬。这时，你递给我1瓶珍贵的水，最后的1瓶。 1滴1滴的甘露就像春雨滋润干枯的生命，润泽整颗心。这水，使我的内心充满了感恩；这水，让我嗅到了春天的气息。 那种感觉就像在心里敲开1枚青涩的核桃，整个心房弥散着清新柔和的芬芳。原来在黄沙大漠中也有春天，她就来自你沙漠行囊中仅剩的1瓶水。 冰封雪山 我，攀登着8848米的珠峰。眼前没有1丝花红草绿，白皑皑望不见边际。 沉厚的羽绒服依然无法抵挡寒风的肆虐。小冰团打在脸上，双颊因此而麻木，保持着僵硬苦笑。 山仿佛在颤抖，雪崩！只见白压压的1片扑头盖脸地朝我袭来，把我埋在最深处。周围1片寂静，我似乎听到了死神的脚步声。 不，那是你。你扒开雪堆，把我救出。 我们的手紧紧地握在1起，虽然隔着厚厚的手套，可是淙淙的暖流还是流向了心底。那就像春日般的温暖。 你让我有了生存的希望，我仿佛看到柳枝抽芽，小草钻地而出的生机盎然。原来严寒里也有春天，而她正来自你那双扒开雪堆的双手。 穷途末路 当我执迷不悟的在网上冲浪，当我沉迷于小说无法自拔，当我被世俗所厌恶，当我几乎失去整个世界``````你轻轻的敲开我的心扉。你的话正如1阵春风袭过心头，吹醒我沉沦的灵魂。 原来在绝境中也可以有春天，而她正来自春风般的言语。春天可以来自天上，可以来自南方，可以来自北方，还可以来自`````` 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。 盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤；盼望她的千树琼花，碧波涟漪；盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。 如今，春天即在眼前了，1伸手便可触摸到她湿润的发梢，感受到她温暖的呼吸。 可春天，到底从哪里来呢？ 在山涧小溪的哗哗流水中，你能听到春的脚步声。冰雪融化了，化作溪水，唱着叮咚的歌声，跳下山崖，流出山外，奔向那万紫千红的崭新世界。 在那清脆嘹亮的柳笛声里，你能听到春的旋律。散发着鲜嫩清香气息的柳笛，在少年的嘴里幻化出美丽的音符，跌落在池塘、湖面上，将春天的雪化成淙淙的桃花水，把绿色的消息和希望洒向大地人间。 在欢乐甜蜜的春雨中，你能听到春的歌声。霏霏的春雨，诉说着淅淅沥沥的故事，听来总让人想起线装古书中的诗句。 它染绿了原野，染红了桃林，染白了梨园。在春雨的亲吻下，小草偷偷探出了头，在春水的洗浴中，花儿悄悄地妊娠。 走进春天听春，春的气息宜人，春的脚步匆匆，春的旋律悦耳，春的歌声甜润。 ———这便是我们走过冬天期盼已久的春！ 火红的歌谣，从柳絮中轻轻绽开，扑入沃野的身影，复苏了春天畅笑的眼睛。 心中迸射出的朝气，1丝1缕都在向外扩散，埋入大地的深根，在春天松软的土壤里，生出勃勃生机，自由舞蹈。 晚上，有春雨沙沙沙地下，我心里就想象着春雨滋润过的树木、绿叶是何等的清亮，花儿是何等的风情万种。 第2天起床，平时被冷落的树木成了我首先关注的对象，站在树下，看着粗壮的枝干，就会想到蓝天之下大写意似的绿叶更绿了，像经历了风雨之后的青春少女1样内涵更丰富了，风姿更绰约了。 1天清晨，我被窗外1种仿佛是从遥远的童年传来的鸟声惊醒。 被这久违的声音吸引着，贪睡的我披衣起床，打开门窗，就看见楼下那几棵树上多了1群小鸟，它们在绿叶间、枝条上穿梭跳跃，不停地鸣叫，叫声并不怎么动听，“叽叽叽”的，像竹筷在碗上的敲击声，但是叫得真诚，像是呼朋引伴，又像是在赞美使它们重返家园的春天。 我在树下伫立良久，思绪万千。 我钟情于这都市中盆景式的春天，我更加看到了我心中那片春天…… 心中的春天，纷纷露出的和煦，深情地浸遍大地，使心和根有了1种崭新的力量，也在3月的氛围中间，孕育生长。 春天，万物复苏，重现生机，小草破土而出，小溪潺潺作响。 但是，春天从哪里来呢？ 小鱼告诉我，春天从水下来。是呀，封冻了1个冬天的水面又生动起来了，“哗啦啦，哗啦啦”地唱着愉快的歌。 把积蓄了1个冬天的烦恼和憋闷，顺着那欢腾的水儿们冲走了。 小草摇头晃脑地叫道“不对，春天是从土壤里来的！”也对，死气沉沉的大地终于又恢复了生机。 看呀！小草钻出来了，抖着他那1身翠绿的新衣裳，花儿们也嚷着要开第N届百花选美大赛，各个都极力把自己打扮得更漂亮。 小熊着急了，1改往日懒散的形象：“春天从树林里来才对呢！”有道理！灰秃秃的树尖上，1枝枝细芽冒了出来，不论是参天大树还是麻杆儿小苗。 3. 春天在这里作文 5个方面写 阳春3月，春姑娘来到人间。 把刺骨的寒风换成了柔和的春风；把冰冻的小溪换成了富有生命的流淌着溪水的小溪；把沉睡的生命唤醒了；把大地那白茫茫的单色换成了5彩缤纷的迷人的大地。 我寻着1股幽幽的沁人心脾的花香来到了庭院的花坛旁，春姑娘把花坛里的额花吻了个遍，使得花枝亭亭玉立，如姑娘那优美的身资，那1朵朵花像1张张灿烂的笑脸，凑成了妙龄少女。 花枝是嫩绿色，绿得可爱，绿得迷人。花儿的颜色可谓5颜6色：有粉红色，似那天边的彩霞；有白色，似那洁白雪宝宝。 花儿有的含苞欲放，有的张开笑脸迎接春姑娘的来到。花儿们个个争芳斗艳，好不美丽。 3月是桃花盛开的季节，远处看桃花，红红的像1片云霞，近看，像头扎黄丝巾，身穿粉红色连衣裙的仙女向你微笑，有的是鼓鼓的花苞，有的己展开了花瓣，在自由自在的感受阳光的温暖。 欣赏完花的妩媚，我又来到充满欢声笑语的学校。 旁边的柳树己经抽丝，嫩芽带着浅浅的黄色欣欣然张开了眼，揉了揉惺松的眼睛；微风吹来，柳枝摇摆着身肢向春姑娘嫣然1笑，感谢她送来新绿的外衣。松树又换上花绿的衣服，为什么呢？看，松树上有嫩绿的针叶、有翠绿的针叶、还有苍翠欲滴的针叶，不是花绿的外衣吗？我又来到了陌生的庭院。 虽然陌生，可唯有那1片新绿的草坪不陌生。瞧，有两只小鸟正悠然自得地在草坪上嬉戏呢！小草像刚睡醒1样软绵绵的，1阵轻轻的春吹过，像为小草洗去困惑换来了抖擞精神。 此时我真想在柔嫩的草坪上打个滚，可是我犹豫了，生怕破坏了这和谐的画面。 啊！春天来了。 她在人们那美丽的眼睛里，她在同学们的欢声笑语之中，她是1首优美动听的歌曲，在我的心中回荡着，回荡着…… 啊！我爱这迷人的春色。 4. 求几篇描写春天的作文 描写春天的作文 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像1幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这1些生命力顽强的小草。 在这1个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像1个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被1阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，1群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 天空上，怎么是5颜6色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！ 啊，春天的1切，都显得那样的生机勃勃。 啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 描写春天的作文 春天是1个富有生命力的季节，也是1个美丽、神奇，充满希望的季节。 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们1会儿在空中飞舞，1会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔1阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！ 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“1年之计在于春，1天之计在于晨。”它正告诉我们：1年的愿望应该在春天计划好，1天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“5线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，1切都热闹起来了。 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。1眼望去，到处都是1片绿景象，就像1幅水彩画。 （教育博士网 欢迎您投稿） 描写春天的作文 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪（yi），盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。 如今，春季已到。春天是1年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。 春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”。
5、用玩具、夜晚、狂欢来写1篇作文
玩具的狂欢夜 圣诞午夜， 孩子已经熟睡， 玩具们便出来狂欢。 洋娃娃与芭比共同跳起美丽的舞蹈， 坦克与装甲车展开激烈的战斗， 金丝雀唱起优美动听的歌声， 机器人溜着机器狗逛来逛去， 鲸鱼表演起了喷水， 猫咪与狗你1句我1句地说起了相声， 机器乐团敲锣打鼓奏起了乐， 这真是1个美好的狂欢节! 就在这时孩子忽然1翻身醒了过来! 玩具们都落荒而逃， “别怕，别怕。” 孩子笑了， “我1定不会告诉别人!” 玩具们继续它们的狂欢， 不同的是孩子也加入了它们的行列， 这真是1个美好的夜晚!
6、我爱你用英语来写作文
1. 【我爱你英语作文】 On 12th of May in 2008, a horrible and severe earthquake hit Wenchuan unexpectedlly. On hearing such a sorrow news, I couldn t believe my ears it was the fact. The clock stooped at that time while my heart was broken. 'We are all WenChuan people , the earthquake is cared by the whole nation, and the pains of people who are suffering is also the pain of all people.The sad news spread through everywhere in China, even in the whole world. It was cared by all. The buildings were razed in the worst-hit areas including thousands of people burried under ruins. The roads and munication facilities had been badly destroyed. Tears in my eyes flashing,the sence we saw in the disaster couldn t be described with ***.in the earthquake, The original buildings, had been moved to the ground. Many lives were dead . but it truly reflected the world of love. The people from everywhere and soldiers went to help Wenchuan. The ordinary necessities were sent to them. The homeless were sent to live in the simple structures houses. The wounded and children were save lives .the rescue screen all those were touched by the people.I believe that evevrything will be better. The disaster had blocked the door of many lives, but it couldn t block the door of love. It couldn t prevent us from rebuilding the newly Wenchuan. As long as we unite as one, believe that the disaster will always be the last, our love are always with you ! 2. 中国,伟大的祖国,我爱您 China,the great motherland,I love you！中国，伟大的祖国，我爱你！China,my great homeland,I love you！中国，我 伟大的祖国，我爱你！China,our great China ,I love you!I proud of you！中国，我们 伟大的中国，我爱你！我为你自豪！我是1个小学生，正在学习英语，我是翻着英语字典翻译的，不知道有没有翻译错误，请各位尊敬的老师大哥哥大姐姐们指教，。 3. 英语作文妈妈我爱你 Mama I love youFor me your everyday work from dawn to nightBlink of an eye, I have 15 years old, in 15 years, you paid for me a lot. I want to thank you for your mother, thank you gave me life. I thank you for your meticulous care, take care of.Mother, you not only in life to care for me, but also taught me how to be a real man. Teach me to the difficult challenges, in the face of difficulties do not bow. So I want to thank you - mother, I thank you for your education.Ah! Mama, you like a cup of tea, cold drink your warmth, loneliness in drink your fresh, tears while drink your indifferent, one's whole life and all your little drops of the love, is your gentleness.Mama,I love you a lifetime！文章中文翻译： 妈妈我爱你为了我您每天起早贪黑。 转眼间，我已经15岁了，在这十5年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。 感谢您对我无微不至的关心、照顾。妈妈，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。 教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您--妈妈，感谢您对我的教育。 啊！妈妈，您就像1杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，1生1世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。妈妈我爱你1辈子。 4. 我爱你英语怎么写 我爱你的英语：I love you。 重点词汇：
1、love 英 [lʌv] 美 [lʌv] vt.& vi.喜欢；爱，热爱；爱戴；赞美，称赞。 vt.喜欢；喜爱；喜好；爱慕。 n.热爱；爱情，爱意；疼爱；爱人，所爱之物。
2、you 英 [ju] 美 [jə] pron.你；大家；你们，您们；各位。 例句：
1、I love you, and I want to marry you. 我爱你。我要娶你。
2、I love you, because I am myself when be with you. 我爱你，那是因为和你在1起时，我变得更像我自己。 扩展资料： love可用作及物动词，也可用作不及物动词。 用作及物动词时，可接名词、代词、动词不定式或动名词作简单宾语，还可接以动词不定式充当补足语的复合宾语。可用于被动结构。 love还可以作“心上人，情人”解，是可数名词，通常指女不指男。 love可用a great, much等修饰，其后常接介词for。 love可用作称呼语，用来称呼爱人、妻子或孩子，相当于darling或honey。 词汇搭配：
1、abiding love 永不消失的爱。
2、arduous love 艰难的爱情。
3、artless love 朴实的爱情。
4、baffled love 令人困惑的爱情。
5、barbaric love 野蛮的爱情。 5. 《我爱你,妈妈》英语作文 Mama I love youFor me your everyday work from dawn to nightBlink of an eye,I have 15 years old,in 15 years,you paid for me a lot.I want to thank you for your mother,thank you gave me life.I thank you for your meticulous care,take care of.Mother,you not only in life to care for me,but also taught me how to be a real man.Teach me to the difficult challenges,in the face of difficulties do not bow.So I want to thank you - mother,I thank you for your education.Ah!Mama,you like a cup of tea,cold drink your warmth,loneliness in drink your fresh,tears while drink your indifferent,one's whole life and all your little drops of the love,is your gentleness.Mama,I love you a lifetime！文章中文翻译：妈妈我爱你为了我您每天起早贪黑.转眼间，我已经15岁了，在这十5年的时间里，您为我付出很多很多.我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命.感谢您对我无微不至的关心、照顾.妈妈，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人.教会我向困难挑战，在困难面前不低头.所以我要感谢您--妈妈，感谢您对我的教育.啊！妈妈，您就像1杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，1生1世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情.妈妈我爱你1辈子。
