民国时期都有哪些小孩子喜欢玩的玩具或喜欢吃的东西阿？我要的是俗称,求乡下小孩玩的有什么玩具?????????
1、民国时期都有哪些小孩子喜欢玩的玩具或喜欢吃的东西阿？我要的是俗称
民国时期的玩具呢，弹弓，泥人，糖人，风车，风筝，毽子，木刀木剑，木马，高跷等等，至于吃的，糖葫芦，糖豆，其实那个时候小孩子没有什么吃的东西，白面馍馍都很珍贵了。
2、求乡下小孩玩的有什么玩具?????????
男孩子喜欢玩弹弓，爬树掏鸟窝，玩泥巴，抓鱼，洗澡。 女孩子喜欢玩跳皮筋，拍巴掌玩，踢毽子，跳绳，编篮子什么的。
3、儿童玩的大型户外玩具有哪些
为了让孩子们全面的发展，大多家长不光在学习上抓紧，在娱乐生活上为了让儿童可以在游乐中掌握更多知识，拓展思维全面发展，也是付出很多。在娱乐方式的选择中，户外游乐场游乐设备成为首选放松娱乐的地方。那么儿童玩的大型户外玩具有哪些? 儿童玩的大型户外玩具有哪些 主要分为工程塑料和木制滑梯两大分类。塑制滑梯由原生工程塑料与127mm镀锌钢管组成;木制滑梯的材质是进口防腐木柳桉木。优质的大型组合滑梯有利于充分发挥活力和想象力，提升儿童心理素质培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性，锻炼速度、力量、平衡、协调等素质，达到强身健体、健脑益智的作用。 室外放置的荡桥和钻洞，主要由高级防腐木制成，表面喷涂清漆，美观环保。荡桥和钻洞不褪色、高强度、防静电、耐磨、耐晒、耐老化、防裂。既锻炼了孩子们的平衡、独立协调和创造能力，也有利于孩子们的自我保护意识。 独木桥是感统训练器材的其中1类，主要有高级工程塑料和高级防腐木两种材质的，有利于锻炼幼儿的平衡能力和自我挑战能力。幼儿园独木桥造型各异，可自由组合摆放，是幼儿园户外必不可少的1种训练器材 秋千是1种传统的儿童玩具，也是感统训练器材的其中1类，主要有高级工程塑料和高级防腐木两种材质。让孩子在玩的同时，寓教于乐，锻炼孩子的胆识。因玩法的特殊性，秋千的安全性能非常重要，所以在玩耍时，需要家长的看护下进行。 哪些适合儿童玩的大型户外玩具 1.孩子们喜欢颜色鲜艳、外形好看的大型儿童游乐设备，对于孩子来说，他们基本没什么判断力，1般想玩的游乐设备判决依据在于很多小朋友在玩，还有就是喜欢的设备的外形与颜色，就像熊出没设计的游乐设施，因为孩子们都看过这个动画片，当动画角色出现在现实中，会引起他们的好奇心，自然玩的人就多了。现在好多游乐设备都是喷的花花绿绿的，目的就是让设备看起来像“活”了1样。这样的设备可以提升孩子的创造力与拓展思维。 2.设备也要有1定的刺激性，有的孩子胆子大，喜欢玩具有刺激和挑战性的大型户外游乐设备，不仅不会感到害怕，有的还会迎难而上去挑战，就像户外体能拓展乐园或者像游乐场里的碰碰车，很多都是家长带着孩子1起玩，车与车之间的碰撞，让他们感到很快乐，在追逐漂移间感觉像开车1样刺激。这样的设备可以提升孩子的能力与勇敢性格的培养。 3.大型户外游乐设备1定要硬，这里说的硬不是设备硬，而是质量安全要有保证，不仅是整体的1些质量，还要包括安全措施也要硬。家长带着孩子享受欢乐时光的同时，自己可以稍微放松休息1下，那如果游乐设备出现问题的话，家长将会感觉提心吊胆，这比起在家带孩子更累，那自然也就不会再有下次到游乐场玩的机会了。 游乐场是儿童、家长自由自在玩耍的地方。在大型儿童户外游乐设备场通常会有旋转木马、自控飞机、秋千、滑梯、儿童玩具屋;还会建设摩天轮、过山车、3D电影院等设施，这些设施在游玩的过程中都可以帮助儿童发展协作能力、创作能力、思维能力，还可以使身体强壮及学会处世技巧，在娱乐又享受的同时，得多更多。
4、适合小孩子玩的玩具都有哪些
适合小孩子玩的玩具都有哪些 适合小孩子玩的玩具都有哪些，现在的孩子在小时候都是有很多玩具的，其中有些玩具对孩子的智力是有1定帮助的，但是也有些玩具不适合玩，下面我分享适合小孩子玩的玩具都有哪些？ 适合小孩子玩的玩具都有哪些1 第
1、积木。搭建积木可以培养孩子的平衡能力、手眼协调能力，动手能力。 第
2、橡皮泥。橡皮泥具有良好的可塑性和还原性，孩子在玩泥的过程中，能够获取丰富的造型经验和乐趣。 第
3、魔方。魔方可以帮助孩子认识空间立方体的组成和结构以及锻炼孩子的空间思维能力和记忆力。 第
4、足球或篮球。通过玩球可以练习孩子的抓握能力，手眼协调能力，也有利于平衡能力的培养，孩子经常运动，增强体质。 不适合小孩子玩的玩具
1、尖锐刀类玩具。 家长不要给宝宝玩刀片，针，剪刀之类的生活用品，家长1时不注意，孩子很容易玩伤自己。此外，在选择玩具的时候，家长也要观察玩具的外形，看有没有尖锐的部分，会不会伤害孩子。
2、体积小的玩具。 宝宝年纪小，正处于探索世界的阶段，看到什么都希望摸1摸，碰1碰，闻1闻，很多宝宝看到小玩具时会下意识的去咬1下。
3、电动类玩具。 首先电动类玩具如果孩子控制能力较差，很容易误伤孩子；其次电动类玩具0件复杂，孩子不小心吞咽很容易异物卡喉。 其实在小孩子阶段是智力发展的最佳时机，爸爸妈妈们要正确地引导孩子们关于智力方面的1些开发，比如对孩子玩具的选择可以尽量挑选1些有助于锻炼孩子智力的玩具。另外，有条件的话也可以送宝宝去1些学前启智班接受教育。 适合小孩子玩的玩具都有哪些2 哪些玩具不适合小孩子玩
1、坏了的塑胶玩具 不论大小，新旧，除非是孩子最爱的玩具，坏了就丢掉吧！这包括那些你认为通过“回厂返修”能修好的玩具。如果是孩子真正挚爱的玩具，你可以修好或叫人修好，那就考虑留下，但是修好以后也好先收起来。
2、“太固定”、“太易坏”的玩具 男孩子1定会喜欢那些机械功能的玩具，电动汽车和机器人之类的。这些特定的机械功能很容易就会坏，就像其他的'固定型的玩具1样，这个电动汽车在玩耍中无法变成其他的东西。它的僵硬观念不会增加孩子的想象力，时间久了，反而会侵蚀掉孩子的想象力。
3、令人不安或具有攻击性的玩具 你会发现，有些玩具会同时包括了以上许多特征。就算不是高刺激的玩具，也会对感官有1些攻击。这类玩具能发出很嘈杂的声音或是展示攻击性的态度，或是外形很丑。那些父母觉得有攻击性的玩具，也许对孩子来说攻击性不那么强，但是也应该被列入丢掉之列。
4、高刺激型的玩具 那些努力创造出大型电玩游乐场体验的玩具，那些拥有闪光灯、电子音效、高速等立体效果的玩具，会将孩子的刺激标准拉得很高。这种玩具的设计标准和触发角度完全是成人化的。我反对这类玩具的原因，是它们会渐渐累积成1种发狂状态。纯真的孩子们看起是如此缺乏保护，又如此容易受到影响，这个市场就变成了1个可以随便剥削的金矿，于是抓住他们注意力的竞争就变得异常激烈。
5、不利于儿童成长发展的塑胶玩具 那些越简单、越基本的玩具，往往有较长的生命周期。1个结实的卸载大卡车可以玩好几年，孩子钟爱的洋娃娃也1样。不过大部分玩具，特别是那种受特殊限制的，比如某个特定角色或电视节目的角色，或仅属于某个年龄阶段的玩具，都有1定的“失效期限”。定期缩减玩具，就像你清理旧衣物1样。可以像对待孩子穿不了的衣服1样，把已经不适合的孩子玩具送给其他小朋友，这会帮助你简化。
6、观念上“固定”的玩具 1般的玩具堆中，都会有许多过于细腻的玩具，塑胶玩具模制的电视、漫画书、电影里的角色。美国97%的6岁以下小孩都拥有根据电视或电影角色开发的玩具。这些玩具可以让孩子们想起那些曾经给他们带来快乐的电视节目，但也意味着潜在的未来消费。因为这些电视节目和它们的续集还会开发出更多的玩具，而孩子们肯定还会要求你购买。不过，请你把这些可爱的卡通玩具都堆在1起，然后问问自己：“它们是谁的想象力成果？好莱坞的，还是孩子的？”。
5、已经小学4年级了，为什么1直喜欢玩幼儿园小朋友才玩的玩具？
这1点属于正常的现象，这个年龄其实并不是非常的大，所以说喜欢小朋友的玩具也很正常。 喜欢什么玩具和年龄没有任何的关系，只要孩子健健康康的成长就好了，这1点不需要过多的在意。 你可以尝试着着给他买1些适合他的完全，或许他是因为没有其他类型的玩具所以才喜欢幼儿园小朋友喜欢的玩具。
6、幼儿园哪个玩具小朋友最喜欢呢？
活动目标：
1、 能大胆的说出自己喜欢的玩具的名称、玩法。
2、 学习用适当的语言表达自己的意思，并乐意与同伴分享自己的玩具。
3、有初步的分享意识。 活动准备：
1、 幼儿自带1样自己喜欢的玩具。
2、教学挂图：《我喜欢的玩具》。 活动过程：
1、介绍玩具。
1、 教师出示玩具车。 t：看，老师手里面的是什么呀？ t：对啦，老师带来的玩具是蓝色的小汽车，它是推着玩的。 t：小朋友们，今天你们也带来了自己喜欢的玩具，那谁来用刚才老师介绍的方式来介绍1下你带来的玩具呢？
2、 幼儿介绍玩具，教师适当总结。
2、幼儿玩玩具并向同伴介绍自己的玩具。
1、t：小朋友们介绍的真好，我发现有很多的小朋友都。
