小班安全课教案:我不争玩具？中班户外大型玩具教案
1、小班安全课教案:我不争玩具？
小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对1些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的能力也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。 ［活动目标］：
1、 教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、 帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。［活动准备］：青蛙头饰、照相机、编排情景表演 ［活动过程］
1、导入活动，激发兴趣：“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？”（好） 小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！ 幼儿1个1个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全：1个跟着1个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心……
2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论： （1） 他这样跷对不对？为什么？ （2） 应该怎样玩？ 教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。
3、吊桥 滑滑梯的旁边有1座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范1遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯 （1） 情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有1只小青蛙的头上破了，1只小青蛙的下巴破了。a、大家互相问好 b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？ c、青蛙妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。
2、中班户外大型玩具教案
3、观察幼儿活动量，及时调整。活动材料：攀登架、滑滑梯
8、活动目标：
1、会自己玩大型玩具。
2、学习怎样保护自己。活动过程：
1、教师交代活动的新要求。
2、教给幼儿怎样来保护自己，注意安全。
3、幼儿自己玩大型玩具，教师及时帮助排除不安全因素。活动材料：攀登架、滑滑梯
9、活动目标：
1、提高作协调能力。
2、胆大心细。活动过程：
1、集体活动游戏《拖小猪》把球放进圈里拖着向前走时能保持身体平衡
2、自由活动大型玩具：在攀爬翻越时能勇敢不胆怯，周围的幼儿不推、挤压正在翻越的幼儿，注意安全。活动材料：塑料圈球
10、活动目标：
1、了解大型玩具的种类及玩法。
2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。活动过程：
1、与哥哥姐姐1起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则
2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）活动材料：滑滑梯小班下学期大型玩具目标
1、活动目标：
1、感受玩大型玩具的乐趣。
2、学习巩固玩攀登架等大型玩具。
3、掌握玩攀登架的技能。活动过程：
1、先告诉幼儿玩大型玩具的要求，要注意安全。233。
3、中班户外大型玩具教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚
3、观察幼儿活动量，及时调整。
活动材料：
攀登架、滑滑梯
8、活动目标：
1、会自己玩大型玩具。
2、学习怎样保护自己。
活动过程：
1、教师交代活动的新要求。
2、教给幼儿怎样来保护自己，注意安全。
3、幼儿自己玩大型玩具，教师及时帮助排除不安全因素。
活动材料：
攀登架、滑滑梯
9、活动目标：
1、提高作协调能力。
2、胆大心细。
活动过程：
1、集体活动
游戏《拖小猪》把球放进圈里拖着向前走时能保持身体平衡
2、自由活动
大型玩具：在攀爬翻越时能勇敢不胆怯，周围的幼儿不推、挤压正在翻越的幼儿，注意安全。
活动材料：
塑料圈球
10、活动目标：
1、了解大型玩具的种类及玩法。
2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。
活动过程：
1、与哥哥姐姐1起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则
2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧
熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）
活动材料：
滑滑梯
小班下学期大型玩具目标
1、活动目标：
1、感受玩大型玩具的乐趣。
2、学习巩固玩攀登架等大型玩具。
3、掌握玩攀登架的技能。
活动过程：
1、先告诉幼儿玩大型玩具的要求，要注意安全。233。
4、小班亲子游安全小知识教案(小班安全教案《玩玩具时要小心》)
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5、小班安全课教案:我不争玩具？
小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对1些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的能力也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。 ［活动目标］：
1、 教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、 帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。 ［活动准备］：青蛙头饰、照相机、编排情景表演 ［活动过程］
1、导入活动，激发兴趣：“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？”（好） 小朋友们愿意去哪旅游？。
6、幼儿小班玩具少了怎么办教案
【活动目标】
1．学习区分玩具的不同种类，了解不同特性玩具所使用的正确清洁方法。
2. 初步学习使用抹布、刷子等工具清洁玩具，提高动手操作能力。
3. 喜欢清洁玩具，爱护玩具。
【活动准备】
1. 师生共同搜集玩具，布置“玩具乐园”。
2. 准备标有“电动玩具”、“塑料玩具”、“布玩具”的玩具分类屋3个，字卡“大型玩具”。
3. 准备小抹布、装了水的水盆、小刷子、水管等清洁工具若干。
4. 准备多媒体教学软件《玩具脏了》、录音机、轻快的音乐带。
【活动过程】
1、欣赏动画第1部分，引导幼儿将玩具分类。
师：“玩具乐园里还有几位朋友想和小朋友1起玩呢？我们1起看看是谁呀？”
（欣赏课件动画，每出现1种玩具便暂停画面并引导幼儿有礼貌地问好，播放完第1部分画面后暂停动画故事见后附。）
2、引导幼儿将玩具分类。
1．在幼儿和动画中的大型玩具小高问好后提问：“玩具乐园里有没有像小高1样的大型玩具？你在哪里还见过大型玩具？”
引导幼儿将“大型玩具”字卡摆放在相应位置。
2. 小朋友帮小高找到了朋友，那能不能帮毛毛、丁丁和动动也找到他们的朋友呢？出示电动玩具屋，提问：“哪些玩具和动动1样是电动玩具？为什么他们是电动玩具呢？”
引导幼儿将电动玩具送到电动玩具屋。
3.剩下的这些玩具都不是电动玩具，那哪些和毛毛1样是布玩具，哪些和丁丁1样是塑料玩具呢？
引导幼儿将塑料玩具和布玩具分别送到相应的玩具屋中。
3、欣赏动画第2部分，引出“玩具脏了怎么办”话题。
1. 玩具乐园每天都会有许多个朋友来和毛毛、丁丁、动动、小高1起玩，可是有1天，他们遇到了麻烦，我们1起看看。
（播放第2部分画面到“我们都变脏了，该怎么办呢”之后暂停。）
2. 引导幼儿结合自己的经验大胆发表意见。提问：“小朋友，你能帮助他们吗？你有什么办法可以使他们变干净呢？”
4、欣赏动画第
3、4部分，学习清洗玩具的方法。
1. 引导幼儿欣赏“清洁小中队出场”部分，然后提问：“你们觉得谁可以帮助布玩具？谁来帮助塑料玩具？谁来帮助电动玩具？谁可以帮助大型玩具？”鼓励幼儿大胆发言。
2. 引导幼儿欣赏第4部分动画：
“我们来看看小抹布、小水管、小水桶、小刷子是怎样清洗玩具的吧。”（播放到小水管想帮助电动玩具时暂停。）
3.引导幼儿讨论电动玩具的特点及清洗方法：“为什么电动玩具不让水管帮忙？那电动玩具脏了该请谁帮忙呢？”幼儿讨论后继续欣赏完动画。
5、自己动手清洗玩具。
1. 结合动画内容，师生共同小结各类玩具正确的清洁方法，并思考玩具乐园中剩下的木头玩具、纸玩具等的清洁方法。
2. 引导幼儿按照正确的方法自己动手清洗玩具。
