小班晨间活动有哪些玩具？大型玩具教案

1、小班晨间活动有哪些玩具？

有积木 有拼装玩具 7巧版有些小班有特质玩具…………泥娃娃玩偶等等 给我来个最佳答案吧。

2、大型玩具教案

户外活动：大型玩具活动目标：注意不倒爬滑梯、互相谦让，有初步的自我保护意识。活动过程：

1、幼儿排队进入大型玩具区域。

2、教师提要求：滑滑滑梯时注意不要倒滑滑梯。小朋友之间互相谦让，不推挤。

1、幼儿玩大型玩具，教师关注。

2、回活动室。活动1游戏活动：海洋球活动目标：

1、不推强、不乱扔海洋球。

2、体验玩海洋球的乐趣。活动准备：海洋球场地活动过程：

1、进入海洋球场地。

2、教师讲要求。

3、幼儿玩海洋球。结束回活动室。户外活动：玩沙活动目标：体验玩沙的快乐，感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。活动准备：玩沙的操作工具（铲子、小篓子、勺子、打洞的可乐瓶等），毛巾。活动过程：1.引起玩沙的愿望：“我们已经玩过沙了，你们都非常开心，不过今天我们在玩沙的时候你能发现沙子有什么秘密吗？”幼儿选择地方自由地玩。1.体验沙的特性：在幼儿玩沙中，教师引导幼儿感知：“沙子是什么颜色的？摸上去有什么感觉？”“你用手捧起沙子，会发生什么事情？”鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来，观察沙子发生的变化。集体交流，说说玩沙的方法：（。

3、幼儿园大型玩具注意事项有哪些

1、教师应根据幼儿的年龄特点和实际情况为幼儿幼儿选择适合的大型玩具游戏。

2、在组织幼儿活动之前，教师应检查玩具有无异常，位置摆放是否适当，玩具有无损坏。

3、开始游戏前，教师应先介绍玩具的名称，帮助幼儿认识各个部位，指出可能发生危险的地方。针对本班幼儿情况，计讲解游戏的玩法，提醒幼儿注意安全。

4、幼儿游戏时，教师应心中有数，哪些地方危险要格外留意，加强巡视。

5、活动中，教师要注意幼儿身上佩戴的饰物是否收好，幼儿的衣裤是否提好，以免影响幼儿的活动和造成安全隐患。

6、幼儿游戏中，教师应根据游戏情况让幼儿适当休息，注意活动内容动静交替，时间适宜，保证幼儿有充足的体力和良好的情绪。

7、因为幼儿间存在着个体差异，因此教师要特别关注动作不协调的幼儿和有受伤史的幼儿，注意他们的活动，给予适当的帮助。

8、在幼儿玩滑梯的时候，教师要提示幼儿不拿玩具上滑梯；玩滑梯时要坐好，不倒滑，手扶滑梯边，滑下去后立刻站起来，不停留；后上来的小朋友要等前面的小朋友走开后再滑。教师要随时巡视检查，特别是圆筒滑梯和滑梯下有空洞的地方，防止发生意外。

9、游戏结束时，教师不要急于让幼儿集合，应环顾所有幼儿，站在关键部位慢速度依次帮助孩子从大型玩具上下来，确保幼儿安全。 1

0、在幼儿玩特殊种类玩具器械时，教师要给予特别的指导和保护，如轮胎玩具等，防止幼儿夹手或发生其他意外。 1

1、在各种大型玩具上，应在适当的地方做1些安全标志，以提醒幼儿小心注意，防止意外发生。 1

2、当幼儿在大型联合玩具上游戏时，教师应提示幼儿集中在1定区域内游戏，这样便于教师给予照顾和保护。 1

3、幼儿游戏时应有两位教师同时在场，相互配合，多巡视幼儿的活动，不要固定站在1个位置上，应随着幼儿的人数变动而变换位置。 1

4、教师要根据天气情况（如下雪或刮大风后），在活动前检查玩具上有无积雪、断树枝及其他杂物，及时清理之后再让幼儿游戏。 15 发现大型玩具的磨损问题及时上报，并提醒幼儿不到有安全隐患的地方去玩。 家长在幼儿游戏时不要聊天，应参照上述指导原则认真照顾孩子的活动，以免幼儿发生意外。

4、大班安全活动教案 怎样玩大型玩具

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分3部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 3 教具 4 教学方法 5 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写1下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 6 板书提纲 7 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第1部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

5、幼儿园大型玩具有哪些？

1、体育活动器械：蹦床、攀登架、平衡木、滑梯、秋千、跷跷板、钻圈或拱形门、幼儿体操圈、体操垫、高跷、皮球、跳绳、哑铃等。

2、角色游戏玩具：娃娃、木偶、小家具、各种小玩具、头饰教具等。

3、结构游戏玩具：积木（小型、中型、大型）、结构玩具各种积塑插件、各种巧板、拼图、接龙、串珠等。

4、砂水教玩具：砂池、砂水配件、各种模子、水上玩具等。

5、科学启蒙玩具：小风车、陀螺、万花筒、放大镜、地球仪、磁铁块、巧板、计算器、钟表模型、量杯、天平、塑料彩棍、逻辑几何块、计算卡片、昆虫盒、水杯、挂图、幻灯片、寒暑计、温度计、电磁游戏盒、教学试验盒、地球仪、镜面教具、幼儿认识器等。

6、美工教具：美工教具盒、12彩色水笔、幼儿油画棒、蜡笔、图形块、泥工板、调色板、小面板、小画架等。

7、音乐教具：钢琴、小铃鼓、儿童简单打击乐器、鼓等。

8、劳动工具：喷壶、儿童铁锨、小铲子、小锤子等。

9、活动室专用设备：电视机、风琴或手风琴、收录机、幻灯机、贴绒板、木偶台、幼儿书架等。

6、户外活动玩大型玩具时，教师要先检查大型玩具有无安全隐患，有就停止

活动目标：

1、初步了解1些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 活动准备：　　 相关图片活动过程：

1、观察图片，推测可能发生的事情教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？ 鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 教师：大家猜1猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？ 让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。

2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。 教师：你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？ 通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险。 教师讲事例让幼儿说1说，这样玩好吗？ 1天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。玩了1会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有1辆车开过来，司机看见1个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说：以后不要再在马路上踢球了，这样1来太危险了。小明不好意思地低下了头。 提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？

3、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比较安全？ 教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎么玩呢？应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？ 鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。

4、学习了解自我保护的策略教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。